Significado de Guanajuato: Lo que debes saber sobre el origen de su nombre y su historia

Significado de Guanajuato: Todo lo que debes saber sobre su toponimia

Significado de Guanajuato: Lo que debes saber sobre el origen de su nombre y su historia

 

Los primeros pobladores de lo que hoy conocemos como el estado de Guanajuato, México, se ubicaron al sur. Vivieron como cazadores y recolectores en las márgenes del río Lerma. Ahí empezaron a cultivar maíz, frijol y calabaza como semiagricultores. A esto se le conoce como cultura Chupícuaro, palabra derivada del purépecha que significa: “Lugar azul”.

Su localización era a siete kilómetros del actual Acámbaro y de Tarandacuao. Elaboraron el molcajete que les servía para triturar el maíz. También diseñaban vasijas de diferentes tamaños, por lo que conocían la cocción del lodo. A la vez que cultivaban, pescaban y recolectaban frutos y planta silvestres de la región. Desarrollaron estancias – chozas de piedra con piso de lodo. Así fueron cambiando su estatus de nómadas a seminomadas y más tarde a sedentarios.

En la época de mayor desarrollo, los hombres de Chupícuaro edificaron pirámides ovales.

Conocían la cerámica, fabricaban instrumentos con pedernal y elaboraban figurillas. La cerámica y las figurillas pertenecen al periodo anterior al Clásico.

Los chupícuaros practicaban el culto a la muerte. A sus muertos ya los enterraban y, dependiendo de su vida social, estos eran enterrados en diferentes posiciones. Les colocaban ofrendas mortuorias, acompañadas de perros sacrificados que ayudarían al difunto a llegar al inframundo.

Por otra parte: En el norte del estado de Guanajuato, que se encontraba en la frontera entre Mesoamérica y la Gran Chichimeca o Chichimecatlalli, Tierra de los Chichimecas, habitaron grupos nómadas de cazadores recolectores conocidos con el nombre de guamares y guachichiles. Ambos pertenecían a las tribus chichimecas que llegaron procedentes de lo que ahora conocemos como San Luis Potosí.

Significado de Guanajuato: Dos nombres para la misma región

Los chichimecas, los primeros en asentarse en la región norte, la llamaban Mo – o – ti, “lugar de metales”. Y los purépechas – chupícuaros del sur la nombraban Kuanasiuatu, nombre que procede de kuanasi, rana, y uata, cerro, palabras que significan en lengua purépecha: “Lugar montuoso de Ranas” o “Cerro de ranas”. Más tarde los mexicas llamaron esta región Paxtitlán, Lugar de la Paja.

El Bajío es la región de México que comprende parte de los estados de Guanajuato, Querétaro, Los Altos de Jalisco y Aguascalientes. El nombre y el significado de Guanajuato está ligado a Paxtitlán, lugar de ranas. De ahí que muchas artesanías representan a estos anfibios (del griego ANUROS) o batracios.

Significado de Guanajuato: Invasiones, robos, asesinatos y violaciones desde aquel entonces

Los purépechas y tarascos que se habían asentado en el sur de lo que hoy es el estado de Guanajuato eran invadidos por tribus semisalvajes que tenían sus propias costumbres, lenguas y religiones. No importaba que fuesen guamares, cazcanes, pames o guachichiles: El peligro de ser invadidos, o de sufrir robos, asesinatos y violaciones ya era la realidad cotidiana para los primeros pobladores de estos cerros llenos de ranas.

La castellanización que dejaron los españoles de los grupos del norte fue “chichimecas”. Y eran chichimecas todos los pueblos que vivían y morían desde el río Lerma hasta la parte más septentrional de Aridoamérica.

Y los primeros pobladores del territorio donde se asienta la ciudad de Guanajuato se denominaban a sí mismos como “guamares”. Llevaban el cabello largo y, a diferencia de otras tribus nómadas, los guamares y los pames, utilizaban diferentes materiales para cubrir los genitales. Las mujeres usaban pieles a modo de falda, el resto iba descubierto. Contrario al resto de tribus chichimecas, los guamares construían chozas redondas con paja y otros materiales. Respecto a su culto, adoraban a los astros, a la lluvia y a la naturaleza en general.

Conocían las propiedades de algunas plantas y las consumían para ciertos rituales. Así, el peyote era una planta sagrada que los convertía en fieros guerreros.

Cabe aclarar que la cultura de Chupícuaro no solamente se encuentra en Guanajuato:

Abarcó partes del Estado de México, Hidalgo, Colima, Nayarit, Guerrero y Michoacán, formando lo que la arqueóloga Beatriz Braniff llamó “la Tradición Chupícuaro”.

Hay que agregar que la región guanajuatense ocupada por la cultura Chupícuara tuvo influencia de otras culturas. A saber:

  • La llamada de Los Morales del Preclásico Superior (400 a.C.- 250 a.C.).
  • Teotihuacán, perteneciente al Horizonte Clásico (200 d.C.- 900 d.C.).
  • Tolteca del Posclásico Temprano (900 d.C.- 1200 d.C.).
  • Purépecha, perteneciente al Posclásico Tardío (1200 d.C. – 1525 d.C.).

En 1522, la expedición de Cristóbal de Olid llega a lo que hoy se conoce como Yuririapúndaro y Pénjamo. Encontraron el territorio ocupado por la tribu Chichimeca en la parte central y norte de la región, y por la tribu Purépecha en la parte suroeste del territorio.

Significado de Guanajuato: Lo que debes saber sobre el origen de su nombre y su historia

Significado de Guanajuato: Lo que debes saber sobre el origen de su nombre y su historia

Significado de Guanajuato: Real de Minas de Guanajuato

El virrey Antonio de Mendoza, el primer virrey que conoció la Nueva España, donó en 1541 las tierras a Rodrigo Vázquez como pago a sus servicios de conquista, para que se fundara la estancia de Guanajuato. Un año después, 1542, se inicia la colonización de la región oriental de Guanajuato. Y en 1546, durante la Colonia, se fundó la “Estancia de Guanajuato” con el nombre de “Real de Minas de Guanajuato”: En dicha estancia se localizaban las exuberantes minas de plata de San Bernabé y Rayas.

Hago la observación de que había pequeños grupos chichimecas que ocupaban principalmente un sitio de la cañada que llamaban Paxtitlán.

Y aclaro que fueron los indios tarascos – purépechas quienes bautizaron este lugar como Quanaxhuato, que significa lugar montuoso de ranas.

No hubiera surgido una ciudad como Guanajuato sino se hubieran descubierto las vetas de plata en la Mina de Rayas y Mellado. Esto dio pie a que se dieran los primeros asentamientos, por lo que primeramente pasó a ser una pequeña villa.

Para 1574, la pequeña población del Bajío ya existía como alcaldía mayor. Pero fue hasta el año de 1741 cuando recibió el título de Ciudad Santa Fe y Real de Minas de Guanajuato por el Rey Felipe V.

En el siglo XVIII era evidente la opulencia de la minería en la ciudad. Se construyen grandes edificaciones en la calle Real, que ha sido desde entonces la principal vía de la ciudad. Fue justo aquí donde se levantaron las primeras construcciones.

La minería creció considerablemente, lo que propició el nacimiento de otras minas como: La Mina de Cata, de Valenciana, Bocamina San Ramón, y otras más.

Significado de Guanajuato: Lo que debes saber sobre el origen de su nombre y su historia. Bonito León Guanajuato.

Significado de Guanajuato: Lo que debes saber sobre el origen de su nombre y su historia. Bonito León Guanajuato.

Bonito León Guanajuato

En 1576 se funda la Villa de León, esto con el fin de contrarrestar las incursiones de los indígenas. Para 1590, se funda La Villa de San Luis de la Paz para celebrar el pacto de Paz entre las autoridades españolas y la tribu Chichimeca.

Por el auge regional de la minería en el siglo XVIII, se construyeron notables edificios civiles y religiosos en la ciudad de Guanajuato y en otras poblaciones de la entidad. Se trata de magníficos ejemplos de la arquitectura barroca y churrigueresca.

Para el año de 1741 se le concede a Guanajuato el título de Villa de Santa Fe y Real de Minas de Guanajuato, con derecho a usar escudo de armas.

Lee la continuación aquí.

 

Imágenes: Jéssica de la Portilla Montaño.

ELa educación en Aguascalientes y todo México, el Ministerio de Educación (Secretaría de Educación) es responsable de los niños.

Aguascalientes: Martín Orozco

Aguascalientes: ¿Qué dicen los nuevos gobernadores sobre la educación?

En 14 estados de la República Mexicana hubo elecciones el pasado 5 de junio (Aguascalientes, Baja California, Chihuahua, Durango, Hidalgo, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Sinaloa, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz,  Zacatecas, más la Asamblea Constituyente de la Ciudad de México).

La propuesta política del panista Martín Orozco Sandoval fue:

“No voy a fallarles, voy a trabajar por un gobierno más panista, por políticas públicas más enfocadas a las personas, para tener una mejor sociedad”.
Agrega: la transparencia, desarrollo económico equitativo y sustentable y participación ciudadana como las principales propuestas de su plan de trabajo al gobierno de Aguascalientes.
¿Qué significa trabajar por un gobierno más panista?, ¿es bueno eso, o malo?, dice que “trabajará por políticas públicas más enfocadas a las personas”, ¿eso es innovación?

“Un gobierno transparente”, todos dicen lo mismo y quienes lo repiten hasta el cansancio son los más corruptos, vean al gobernador de Veracruz, Javier Duarte, quien tiene el cinismo de proponer una reconciliación.

Su programa no es claro sobre la propuesta educativa, de hecho ni la menciona, si acaso expresó que impulsaría a los jóvenes egresados de las universidades que buscan emprender, en quienes ve el futuro económico de la entidad, y agregó: “Su compromiso para implementar en el estado una política social que se enfoque en el desarrollo de los menores, desde la educación básica, para que lleguen a ser jóvenes preparados y la pobreza extrema pueda ser erradicada”, demagogia pura, o de cómo se escribe un cuento de hadas.

¿Cómo es la educación en Aguascalientes?

La educación en Aguascalientes depende del Ministerio de Educación (Secretaría de Educación Pública).

La educación en Aguascalientes depende del Ministerio de Educación (Secretaría de Educación Pública).

México ha tenido resultados deficientes en las pruebas internacionales (OCDE) desde el 2000; en su última edición 2015, México no ha cambiado en la calidad de la educación, es decir, una educación deficiente.

Y el candidato ganador en Aguascalientes dice no fallarles, espero que así sea, que mejore los resultados de educación en Aguascalientes, este estado ha obtenido malos resultados en las evaluaciones nacionales ENLACE y lo contradictorio es que Aguascalientes es uno de los estados más alfabetizados en la República Mexicana.

A propósito de la prueba PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) se aplica a alumnos que concluyen la secundaria, es decir, que completaron su educación básica y hasta la última evaluación (2012), los alumnos mexicanos se ubicaron en promedio en el nivel 2 de 6, aunque una mayoría se queda en el nivel 1 y hay quienes se ubican en el 0 de desempeño.

¿Qué significa nivel 2? Significa que los jóvenes de entre 15 y 16 años pueden leer textos simples y realizar operaciones aritméticas elementales, pero “carecen de las competencias mínimas para la vida plena en el mundo productivo”, describe la OCDE. PISA mide las habilidades – competencias en matemáticas, lenguaje, conocimiento científico y capacidad de relacionarse socialmente, agrupa a los alumnos en seis niveles por grado de dificultad, en el que 1 es el nivel básico y 6 el más complejo.

El futuro de México está en la educación.

El futuro de México – Cómo debemos construirlo juntos

El futuro de México

Notas de la conferencia de Héctor Juárez Lorencilla.

 

¿Qué tan trascendente es el tener un proyecto?

¿Qué nos mueve a darle cierto tipo de educación a nuestros jóvenes?

La paz ya es una ilegalidad. No es una realidad.

El discurso nacional está basado en nuestra amplia y brillante historia, pero… ¿y el futuro de México?

No podemos cambiar el país, pero sí el entorno de la gente a nuestro alrededor.

¿Cuál es nuestra realidad actual? ¿Para qué queremos armar un proyecto?

 

El narco sobrevive por la corrupción

Atacar el narco es atacarse a sí mismo, hablando de La Guerra del Narco y el Mexicanicidio aplaudido por nuestros C. Presidentes).

Debemos alentar a los jóvenes de hoy a que sean mejores que nosotros.

 

El futuro de México está en la educación.

El futuro de México está en la educación.

 

El Síndrome “Tómale el dato”: no hacer nada de nada al respecto de nada.

-Oiga, señor Presidente / Gobernador / Procurador: ¿Y qué va a hacer usted sobre el asunto…?

El funcionario en cuestión se dirige a su asistente.

-Por favor, tómale el dato al señor / señora para darle seguimiento.

 

El futuro de México está en la educación.

¿Qué hago minuto a minuto para aprovechar cada día de mi vida?

Atender casa, hijos, esposa, esposo, fiesta, enfermedad, cumpleaños, trabajo…

“Quien vive de sus glorias pasadas se desmorona”.

Proyecto -> sustento filosófico -> sociales, culturales, artísticos -> identidad

 

¿Qué nos identifica como grupo?

¿Cómo nos ve el resto del mundo, cómo nos vemos nosotros mismos? Los mexicanos son unos… (agregue su adjetivo aquí: luchones / huevones / corruptos / trabajadores).

Persona.- per (a través), sona (sonido).- Los actores griegos usaban máscara para amplificar el sonido de su voz.

Persona -> imagen diaria -> prestigio / desprestigio.

 

“Cuidar una imagen es de todos los días”.

Un acto contrario a nuestras palabras puede destrozar el prestigio alcanzado luego de años de trabajo.

Debemos crear un constructo que nos identifique.

(Constructo.-1. m. Construcción teórica para resolver un problema científico determinado.)

 

¡Hagamos el compromiso de vivir algo, por algo, para algo!

En el día del niño, aplaudamos la Cruzada Nacional contra el Hambre. ¿Ha funcionado?

Día del niño: un cuento

Día del niño: Un día negro después de muchos negros (y los que vienen)

Un cuento de: Héctor Juárez Lorencilla.

 

 

La orden del día:

  1. Desayuno con senadores y diputados (últimas pesquisas sobre la ley anticrimen y la opulencia del poder).
  2. Miseria en 32 estados, más en algunos estados que en otros países pobres.
  3. Desigualdad económica, social y cultural los 364 días del año.
  4. Opresión permanente, con días más intensos.
  5. Enajenación cultural, con sobreexplotación de los héroes patrios; el cura Hidalgo hasta se ve más joven.
  6. Injusticia en todos los sectores; los millonarios se quejan por no estar en Forbes.
  7. Delincuencia de todo tipo: organizada, juvenil, de cuello blanco, circunstancial, común y la institucional (que es la que ha provocado todas las formas anteriores y la que más daño ha hecho).
  8. Discurso del día del niño: ¿cuál es el mensaje para los 32 millones 751 mil 560 niños de México?

 

Niñas y niños:

México va mejor, y va por más.
Mi esposa ya tiene su casita, y ustedes tendrán la suya muy pronto debido a: la reducción de tarifas de luz, fin al gasolinazo, eliminación de larga distancia nacional y televisión digital, entre otras.

En el día del niño celebremos a los mexicanos que viven en pobreza extrema.

En el día del niño celebremos a los mexicanos que viven en pobreza extrema.

 

Niñas y niños:

Las reformas estructurales que se diseñaron en mi gobierno funcionan, y ustedes pueden alegrarse de estos resultados.

Gracias.

 

(Mensaje escueto, limpio y motivante.)

(Consejo: no alargar el discurso con recuerdos propios.)

 

  1. Propuesta de ley para juzgar, sancionar y condenar ipso facto cualquier tipo de manifestación y expresión que ataque al sistema político pricano.
No es necesaria la indagación, basta la simple denuncia o presunto conato (ejemplo: Ayotzinapa, efectividad del aparato opresor legítimo).
  1. Comida con los niños del Teletón (bocadillo – foto – abrazo – despedida). 11 minutos, ni uno más.
  2. Reunión con la oposición institucionalizada, incluida la comitiva del PAN – lectura de las reglas del juego para las siguientes elecciones
  3. estatales y federales (lista de candidatos).
  4. Foto con los hijos de la Primera Dama y los propios para el Museo del Sensacionalismo Histórico (incluye un beso discreto).
    Rueda de prensa para dar a conocer por enésima vez la recontracaptura de un conocido narcotraficante amante de las telenovelas de narcorreinas.